Ámbito de crecimiento y autoafirmación personal

 

EDUCACIÓN BÁSICA	EDUCACIÓN SECUNDARIA	EDUCACIÓN MEDIA
Se busca estimular rasgos y cualidades potenciales de los estudiantes que conformen y afirmen su identidad personal, favorezcan su equilibrio emocional y estimulen su interés por la educación permanente. Entre estos rasgos y cualidades:	El crecimiento y la autoafirmación personal son objetivos del conjunto de la experiencia formativa que la Educación Media debe ofrecer a sus estudiantes: esto es, estimular los rasgos y cualidades que conformen y afirmen su identidad personal, el sentido de pertenecer y participar en grupos de diversa índole y su disposición al servicio a otros en la comunidad; favorecer el autoconocimiento, el desarrollo de la propia afectividad y el equilibrio emocional; profundizar en el sentido y valor del amor y de la amistad; desarrollar y reforzar la capacidad de formular proyectos de vida familiares, sociales, laborales, educacionales, que les ayuden a valerse por sí mismos y a estimular su interés por una educación permanente.   Entre los rasgos y cualidades que la Educación Media debe profundizar en el ámbito del Crecimiento y la formación personal destacan, entre otros:	En la Educación media , el crecimiento y autoafirmación personal busca estimular y fortalecer los rasgos y cualidades que conforman y afirman la identidad personal de los sujetos, el sentido de pertenecer y participar en grupos de diversa índole y su disposición al servicio a otros en la comunidad; favorecer el auto conocimiento, consolidar la propia afectividad y el equilibrio emocional; profundizar en el sentido y valor del ser humano y su capacidad de trascenderse a sí mismo(a); desarrollar y reforzar la capacidad de formular proyectos de vida familiar, social, laboral, educacional, que les ayuden a valerse por sí mismos y a estimular su interés por una educación permanente.   En el ámbito del Crecimiento y la autoformación personal, la Educación de Adultos debe estimular la consolidación de competencias orientadas al:
Promover y ejercitar el desarrollo físico personal en un contexto de respeto y valoración por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas de seguridad.	• Desarrollo de hábitos de higiene personal y social; desarrollo físico personal en un contexto de respeto y valoración de la vida y el cuerpo humano. • Cumplimiento de normas de prevención de riesgos.	a. Fortalecimiento de la autonomía personal que considere el hacerse responsable de sí mismos y de los otros.   b. Desarrollo físico personal en el contexto de respeto y valoración de la vida y el cuerpo humano. c. Valoración y cumplimiento de normas de prevención de riesgos y de mecanismos de protección social a nivel personal, familiar, laboral y social.   f. Reconocimiento de la necesidad de pre- venir los riesgos laborales y el auto cui- dado de la salud.
• Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.	• Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno.   • Reconocimiento de la finitud humana y conocimiento y reflexión sobre su dimensión religiosa. • Autoestima, confianza en sí mismo y sentido positivo ante la vida.	c. Planteamiento y reflexión en torno a preguntas esenciales respecto del sentido de su existencia a nivel personal, social y espiritual.   d. La reflexión y asimilación del significado que tiene la dimensión trascendente del ser humano y las implicaciones que ello tiene en la vida personal y social de los sujetos.
Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.	• Interés y capacidad de conocer la realidad, de utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.